老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于种花的主旨和课文《花钟》的中心思想的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享种花的主旨以及课文《花钟》的中心思想的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、种花APP，推荐一款呗
花帮主，是一款集养花问题解答、园艺知识和相关资讯传播等功能为一体的移动端产品，核心是养花、护花，聚集了行业专家、民间高手也有养花小白，主旨打造一个养花人交流互动的平台，成为养花者的大本营。
[Two]、隐逃的倭瓜全文赏析
〖One〗、《隐逃的倭瓜》是现代诗人麦家所作，下面为您进行赏析：
〖Two〗、一颗倭瓜悄悄地从菜地里逃出来，它的身体像个巨大的脆球，长着两根粗粗的卷须，像是两条蛇。这颗倭瓜不知道要往哪里去，也不知道要去做什么。它只是觉得自己应该要逃跑。
〖Three〗、这颗倭瓜穿过了一排排的花菜，越过了一堵高墙，跨过了一条小溪，一直走到了一片野草丛中。这里没有人，只有风在呼啸，草在瑟瑟作响。倭瓜在这里安顿下来，开始思考自己逃跑的原因。
〖Four〗、“我为什么要逃跑呢？”倭瓜问自己，“我原本可以好好地待在菜地里，享受阳光和雨露的滋润，还可以和其他蔬菜一起生长。可是，我为什么要逃跑呢？”
〖Five〗、倭瓜似乎找不到答案。它只知道，自己内心深处有一股热流在涌动，让它觉得自己必须要逃跑。这股热流让倭瓜感到不安，但又充满了期待。
〖Six〗、倭瓜开始想起它曾经听过的一些故事。有一次，它听到一棵大树告诉它，每一颗种子都有自己的命运。有的种子会变成一棵高大的树，有的种子会落在草地上，成为一株小草。而有的种子，比如倭瓜，就会成为一种食物，被人们吃下肚子里。
〖Seven〗、倭瓜听完这个故事，感到非常不安。它不想成为别人的食物，更不想在菜地里度过一生。它想要做一些别的事情，想要探索一些别的世界。
〖Eight〗、最终，倭瓜决定继续逃跑。它不知道要去哪里，也不知道要做什么，但是它知道，只有逃跑才能让它找到答案。它开始向前走，像一颗流浪的星星，漫无目的地往前飘荡。
〖Nine〗、这首诗，通过一个倭瓜的逃跑故事，表达了自由和命运的思考。倭瓜虽然无法改变自己成为食物的命运，但是它决定逃跑，探索自己的命运和世界，寻找自由。这个故事启示我们，即使在命运无法改变的情况下，我们也可以选取逃跑，探索自己的内心，追寻自由和幸福。
[Three]、课文《花钟》的中心思想
〖One〗、作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。
〖Two〗、《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象-----揭示原因-----实际运用”的思路，说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。
文章到此结束，如果本次分享的种花的主旨和课文《花钟》的中心思想的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
